CARACTERÍSICAS DE UN ADULTO ÍNDIGO-CRISTAL 

Los niños de aura azul han crecido dando paso al surgimiento de adultos muy especiales, que por desconocimiento no logran comprenderse a sí mismos ni menos adaptarse al sistema. ¿Perteneces a este grupo? En las últimas décadas hemos escuchado hablar de los niños índigo, cuyos nacimientos aumentaron en número hace más de 20 años. Una especie de “raza” cuya misión es luchar contra el sistema establecido. “Se les denomina índigo porque su aura contiene una gran cantidad de color azul índigo, el color de la intuición y la espiritualidad. Después de la Segunda Guerra Mundial empezaron a nacer índigos, aumentó su número en los años 70 y se hizo un fenómeno más masivo en los años 80”. Pues bien, a estas alturas muchos de los pequeños ya se instalaron en la vida adulta, la mayoría sin siquiera saber si pertenecen a este grupo y, por consiguiente, sin llegar a entenderse. Un tema que para ellos resulta clave. “Su tarea es aceptarse, valorizarse y encontrar su particular misión en la vida, haciendo uso de todos los talentos que tienen y de su elevado nivel de conciencia, para ser un real aporte a la evolución planetaria” 

El adulto índigo se caracteriza por: No encajar: El índigo es una persona muy sensible, inteligente y creativa, disfruta haciendo cosas, tienen profunda empatía por otros, pero también intolerancia ante la estupidez; puede tener problemas con el enojo y la ira. Se siente diferente a la masa, le cuesta adaptarse, es modelo para otros. Se resiste ante la autoridad y el sistema laboral jerárquico, prefiere esfuerzos cooperativos, posiciones de liderazgo o trabajar solo. 

Ha tenido experiencias psíquicas: Nos referimos a premoniciones, ver ángeles o fantasmas, experiencias fuera del cuerpo, escuchar voces. Al poder conectar con otras dimensiones, pueden ver el aura, percibir la energía de personas y lugares, soñar o saber cosas que ocurrirán en el futuro, oír el pensamiento, ver elementales, fantasmas, demonios, ángeles, devas y seres desencarnados. 

Habilidades como telepatía, telequinesis, piroquinesis, capacidad para regenerar piel y hueso. Ligados a lo espiritual: Busca el significado de su vida y comprensión del mundo a través de religión o espiritualidad, grupos y libros de autoayuda. Siente un ardiente deseo de hacer algo para cambiar y mejorar el mundo, pero puede tener problemas para identificar su camino. 

Tiene problemas con los sistemas que considera ineficientes, como, por ejemplo, político, educativo, médico y legal. En la infancia…: Tiene una clara conciencia de sí mismo, es muy perceptivo e intuitivo, trae una sabiduría innata, desarrolla el pensamiento abstracto desde pequeño, es dotado y/o talentoso, soñador y visionario. Creativo: Aprende de manera reflexiva y no repetitiva cosas diferentes, pero cuando tiene suficiente conocimiento, los deja por aburrimiento.

 

No comulga con el sistema escolar actual, es rebelde a las normas y estructuras, tiene dificultades con la disciplina y la autoridad, no responden a mecanismos de culpa, quieren buenas razones. Hipersensible: Poseen una gran sensibilidad por la naturaleza, y mucha conexión de tipo espiritual, probablemente se le diagnosticó como niño con síndrome de déficit atencional con y sin hiperactividad. 

No a la mentira: Le desagrada la mentira y la falsedad, tienen un desarrollado sentido de justicia, son sanadores, hipersensibles visual, auditiva y kinesicamente, se conectan con la otra dimensión, pudiendo ser videntes o perciben una realidad que otros no ven. 

Son inteligentes, aunque tal vez no hayan tenido las mejores notas. Siempre necesitan saber por qué; especialmente, por qué se les está pidiendo que hagan algo. Les disgustaba y quizás incluso odiaban gran parte del trabajo repetitivo y obligatorio de la escuela. Eran rebeldes en la escuela en cuanto a que se negaban a hacer la tarea y rechazaban la autoridad de maestros o querían realmente rebelarse, pero no se atrevían, generalmente debido a presión de los padres. 

Es posible que hayan experimentado depresión existencial temprana y sentimientos de impotencia. Estos últimos pueden haber ido de tristeza a desesperación total. Sentimientos suicidas durante la secundaria o antes no son usuales en el índigo adulto. 

Tienen dificultades en empleos dedicados al servicio. Pueden ser extremadamente sensibles en lo emocional, incluso llorando ante el menor motivo (sin protección). O pueden ser lo opuesto y no mostrar ninguna expresión de emoción (protección completa). 

Sienten frustración o rechazo hacia el tradicional “sueño americano” (trabajar 8 horas, matrimonio, 2,5 hijos, casa con cerco blanco, etcétera). Tuvieron pocos o ningún modelo índigo a imitar. 

Pueden ser sensibles a la electricidad: relojes no funcionan o lámparas se apagan cuando caminan por debajo de ellas, equipos eléctricos funcionan mal o se queman lámparas. 

Son muy expresivos sexualmente o pueden rechazar la sexualidad por aburrimiento o con la intención de lograr una conexión espiritual más elevada. Buscan el significado de sus vidas y comprensión del mundo. 

Cómo vivir como un índigo En medio de un mundo que no los entiende y al ser criados por padres que no saben cómo tratarlos -que confunden su forma de ser con hiperactividad o inadaptación al sistema-, las potencialidades de los índigos se ven algo transgredidas. “En general las características se mantienen toda la vida, sin embargo, las condiciones paranormales se van perdiendo por efectos de una educación muy racional o porque la persona teme ser incomprendida o malinterpretada” Tanto para los padres de un niño índigo como para quienes lo son, vale la pena entender que desde pequeños se les debe escuchar, valorar y respetar, nunca forzarlos a hacer cosas que no quieren. “Se deben negociar las normas, ponerlos en colegios donde se les permita desarrollar su individualidad, facilitarles libros de acuerdo a su área de interés, darles alimentos y bebidas naturales”. En vez de medicarlos para solucionar “problemas” con ellos, como es muy común, hay que optar por medidas que se ajusten a su esencia. “Responden excelentemente a las terapias energéticas, a los remedios naturales, la homeopatía y les hacen muy bien los alimentos y bebidas naturales, sin aditivos químicos, colorantes y azúcares. Se benefician del contacto con la naturaleza y prácticas como el yoga, tai chi y les encanta el reiki”. Hay un aspecto clave “si un índigo encuentra el equilibrio, puede convertirse en un individuo muy fuerte, sano y feliz”. Los Niños índigos y cristal son seres de luz que vienen por amor a manifestar la luz y su misión es ayudarnos a evolucionar Seres casi ángeles en misión de paz, que abren su corazón para despojar a la humanidad del dolor y el olvido de sentirse alejados del padre. Amor incondicional que desbordan para irradiar por el mismo universo. Embajadores de una nueva tierra que expresan sus ganas de vivir en paz, amor y unidad… Personas índigo y Cristal: La evolución de la Humanidad Llamado a la conciencia Mucho se ha hablado de niños índigo o niños Cristal en el ámbito de lo esotérico o en la ciencia alternativa, pero no se hablado mucho como lo he llamado personas índigo y Cristal ya que hay muchos adultos-jóvenes que pueden ser adultos índigo y Cristal sobre todo que en su pasado tuvieron muchos problemas estudiantiles, falta de buena convivencia con sus compañeros y profesores, falta de comprensión y supresión e incluso opresión en sus facultades artísticas o para psicológicas. Esto no quiere decir que ser índigo o Cristal es ser un poco más “evolucionado” es un ser superior a los demás, al contrario, un ser más “evolucionado” tiene compasión y sensibilidad con los demás y la humildad es su principal característica, o si no vean la vida de Jesucristo y Buda. 

Niños Índigo-Cristal: 

– Tienden a expresarse verbalmente más tarde de lo común a los 3 o 4 años. Los niños cristal deben ser ayudados a aprender a compartir en grupos, por su tendencia al aislamiento, lo que los puede llevar a depresiones. 

– Son extremadamente sensibles a todo su medioambiente: sonido, colores, emociones negativas, olores, comida, productos químicos, la ropa que visten, la violencia, la conciencia de grupo, las frecuencias electromagnéticas, destellos solares. 

– Tan sensibles, que son profundamente vulnerables. Por este motivo pueden desarrollar una personalidad aparentemente fuerte y agresiva que les protege del exterior. 

– Necesitan pasar tiempo en soledad, no viven bien en grupos pues pocos entienden su necesidad de soledad. Cuando no se respeta su soledad, se desequilibran y pierden la conexión con su Ser, que es la orientación que les mantiene unidos al TODO. 

– Deben entrar en comunión con la naturaleza y los elementos diariamente. 

– Simplemente no entienden “La inhumanidad del Hombre hacia el Hombre”, guerra, avaricia, codicia, pueden sentirse fácilmente abrumados por todo eso. 

– Retraerse, desconectar, protegerse si la vida es demasiado intensa. A menudo piensan que esta existencia temporal es excesivamente dura y no consiguen entender el sentido de estar aquí, aunque es entonces cuando recuerdan que ALGO les pidió su ayuda. 

– Incluso aunque normalmente son tranquilos, otros los admiran y se sienten atraídos por ellos como un imán. Tendrán profundas y largas relaciones con humanos que les ofrecen el amor incondicional que los Cristal saben que es el único amor verdadero. 

– Cuando un Cristal te mira, es como si hubiera penetrado dentro de tu alma. No es como sí, es que penetra dentro de tu alma. 

– Realmente necesitan muy poco de la crianza tradicional pues como son gentiles, prudentemente son capaces de decirte lo que necesitan, lo que es bueno o lo que no es bueno para ellos. Cuando son pequeños pueden decir “yo no puedo beber alcohol ni tomar drogas” y nunca las tomarán. La educación tradicional está fuera de sus esquemas. 

– A menudo evitan multitudes o centros comerciales. Demasiadas energías diferentes. No son amigos de visitar lugares donde se aglomeran las personas. No encuentran el sentido de hacerlo y las energías existentes les desequilibran sobradamente hasta el punto de tener que alejarse. 

– Sienten un amor profundo por los niños y los animales. 

– El agua es muy beneficiosa para limpiarlos y calmarlos: baños, duchas, cascadas, fuentes, lugares con agua y arenas. 

– Requieren ropas cómodas de su elección, en colores y fibras naturales. Más allá de la moda, necesitan vestirse con ropas que se armonicen con su piel. 

– Requieren mucha agua pura y a menudo prefieren alimentos orgánicos frescos. Acostumbran a comer mucha fruta, verduras, ensaladas, vegetales crudos. 

– Extremadamente empáticos, hasta el punto de saber lo que un desconocido está sintiendo. Para ellos saber y sentir lo del otro es tan fácil como sentir y saber lo suyo. 

– Miedo a intimar, se sienten invadidos muy fácilmente, no respetados. Prefieren estar solos que tener su “espacio personal corporal” descuidado. 

– Hay una inocencia, una falta de malicia, una pureza, debidas a la ausencia de ego en los Cristal. 

– Pueden necesitar ayuda para aprender a conectar con su energía. Lo pueden hacer a través de actividades físicas, naturaleza, deportes, artes marciales, yoga o baile. 

– Con su energía pueden desbaratar aparatos eléctricos, radios, televisores, ordenadores, e influir en las ondas de radio.

– Se abstienen de mostrar emociones por miedo a su amplificación y pérdida de control, por eso pueden parecer impasibles o sin sentimientos. Son tan respetuosos con sus sentimientos como con los de los demás, así que comprenden el dolor que produce herirlos. 

– A menudo tienen un metabolismo alto y son vegetarianos naturalmente. Personas con pocas enfermedades o ninguna y una alimentación muy sana, en general. 

– Listos, ven todas las posibilidades con un entendimiento instintivo de las leyes espirituales y de cómo funciona todo. Son capaces de tener una comprensión global de los acontecimientos hasta tal punto que si lo contarán parecerían locos. 

– Tienen una conexión limpia con el yo superior, accediendo naturalmente a su guía superior, por esto saben la verdad de la Unidad espiritual. Es su estado natural, básicamente. 

– Sanadores y pacificadores natos. A menudo tienen profesiones que son espirituales o de ayuda. 

– Con muchas habilidades. Muchísimas, tanto en el ámbito personal como en el profesional, hacen de todo y casi siempre muy bien. 

– Pueden ser personas de muy pocas palabras, pero todo el mundo escucha cuando tranquilamente expresan su sabiduría con humildad. 

Algunos consejos para disfrutar estar con una persona Índigo-Cristal: 

– Entrégueles mucho amor y apoyo incondicional. 

– No les hable como si fueran niños pequeños, respete su proceso de crecimiento. 

– Trátelos con respeto y entendimiento. Respete su personalidad introvertida y no lo presione a hacer cosas que lo hacen sentir obligado. 

– Acompáñelo y conténgalo en sus momentos de melancolías sin motivos aparentes 

– Potencia sus habilidades artísticas, le ayudarán a su equilibrio interno. 

– Reciba el amor incondicional que entrega un niño cristal. Respete sus gustos de alimentación, tienden a ser vegetarianos 

– El agua es una terapia de relajación y armonización para ellos, disfruten juntos la hora del baño. 

– Tiene una gran sensibilidad. 

– Tiene una cantidad impresionante de energía. 

– Se aburre fácilmente; a veces, parece que tiene muy poca capacidad de concentración. 

– Necesita estar rodeado de adultos emocionalmente estables y seguros. 

– Se resiste a la autoridad, a menos que se presente democráticamente. 

– Tiene sus propios métodos de aprendizaje, sobre todo en lectura y matemáticas. 

– A veces se frustra enseguida, porque tiene grandes ideas, pero le faltan los recursos o las personas necesarios para ayudarlo a llevarlas a cabo. 

– Aprende a través de la exploración, y se resiste a aprender de memoria o a limitarse a escuchar. 

– Es incapaz de permanecer sentado y quieto, a menos que esté absorto en algo que sea de su interés. 

– Es muy compasivo, y tiene muchos temores, por ejemplo, a la muerte y a la pérdida de sus seres queridos. 

– Si experimenta el fracaso, es posible que se rinda de inmediato y desarrolle bloqueos de aprendizaje permanentes. 

– Se niegan a hacer ciertas cosas, como por ejemplo esperar en una fila. 

– No dura mucho tiempo sentado a menos que esté absorto en un tema de su interés. 

– Es muy compasivo y tiene muchos miedos, tales como a la muerte y a la pérdida de sus seres queridos. 

– Si experimenta fracasos o decepción a edad muy temprana, puede desistir y desarrollar un bloqueo permanente. 

– Tienen dificultades con la disciplina y la autoridad. 

Los tipos de educación: 

Método Montessori: 

Creada por María Montessori en 1907 en Italia. El método Montessori está basado en observaciones científicas relacionadas con la capacidad de los niños, para absorber conocimientos de su alrededor, así como el interés que éstos tenían por materiales que pudieran manipular. Cada parte del equipo, cada ejercicio, cada parte del método desarrollado, fue basado en lo que ella observó, lo que niños hacían “naturalmente”, por sí mismos, sin ayuda de los adultos. Por lo tanto, el método de educación Montessori es mucho más que el uso de materiales especializados es la capacidad del educador de amar y respetar al niño como persona y ser sensible a sus necesidades. 

Método Waldorf: 

Creado por Rudolf Steiner en Alemania, en el aprendizaje Waldorf se trabaja por septenios, es decir, por ciclos de 7 años. No hay libros de textos en los primeros años de escolaridad. Los aprendices producen sus propios libros, recopilando experiencias y aprendizajes de la vida cotidiana. Desde muy pequeños introducen el alfabeto en una forma pictórica, deletreando, recitando, representando los símbolos. En las Escuelas Waldorf no hay director, ni jerarquía, ello no implica que no estén organizados ya que cada profesor es responsable de la evolución de su clase, y durante los primeros siete años los niños estrechan sus relaciones con el mismo profesor-tutor. Modelo Educativo Etevian: Su fundadora es Nathalie De Salzman que fue educada bajo las ideas de George Gurdjieff. Es una educación dirigida a despertar la conciencia, a infundir en los niños la confianza en sí mismos para enfrentar la vida, responsabilizarse, y utilizar su inteligencia conjuntamente con sus sentimientos. En este modelo se dice que los factores anteriores y la armonía de sus manifestaciones determinan la calidad del ser humano, su grado de realización y su nivel de contribución. Por lo tanto, si la educación enfatiza uno o dos de estos factores será incompleta. De ahí que una definición consecuente de educación sería” la educación debe ser un proceso mediante el cual se trata de desarrollar en una forma integral y equilibrada, la mente, el sentimiento y el cuerpo” (De Salzman, 1989). Algunos Terapias Complementarias o Alternativas: Flores de Bach Reiki Somatic Experience (ingles) EMF Balancing Technique.